9月21至22日，学校组织开展2024版本科专业人才培养方案修订大讨论，全校各专业系主任、基础课程系主任以及相关教学管理人员等近40人，分为4个小组展开了交流研讨。

　　会上，教务处从《2024版本科专业人才培养方案修订指导意见（征求意见稿）》指导思想、基本原则、任务与要求、课程体系与学时安排、特殊培养模式说明、相关工作要求等六个方面，详细介绍了新版培养方案的改革思路和着力点，重点分析解读了本次修订与2020版及之前各版本之间的差异与创新。

　　到会系主任认真听取讲解，踊跃发言、建言献策，从教学实际出发，遵循教育教学规律，提出了很多宝贵的意见建议，并表示，会将学校改革思路带回系里认真组织研讨，推动落地，实现学校本科人才培养提质增效。

　　2024版本科专业人才培养方案的修订，是学校全面推进人才培养改革的重要契机，学校将依托修订工作，将新时代新背景下党和国家对人才的新要求，产业行业发展新需求全面贯彻落实到人才培养当中，突出学校信息特色和办学定位，探索建设新形态课程体系，强化实践创新能力培养，深化产教融合、科教融合、校企融通的教育教学改革，为学生成长提供多元化路径，不断提升人才培养质量。（供稿：教务处 李玥 何晓琳  图片：李玥 何晓琳 白菁 编辑：李萌 审核：杨静）