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    喜报!我校7人荣获北京市教育系统“育人先锋”称号

    ——————————  发布时间:2023-05-31 10:16  ——————————

      5月25日,北京市教育工会公布北京市教育系统“育人榜样(先锋)”推荐结果,我校7人荣获北京市教育系统“育人先锋”荣誉称号。其中,董明利、秦雷、郭春燕荣获教书育人先锋荣誉称号,康延、杨鸿波荣获管理育人先锋荣誉称号,刘峰、朱亚媛荣获服务育人先锋荣誉称号。

     

      董明利:扎根一线言传身教勇于担当  三十载耕耘不辍谱育人华章
      

     

      董明利同志于1989年来到我校参加工作。30多年来,她一直辛勤于教学科研和管理第一线,任劳任怨,兢兢业业,恪尽职守,以严谨的工作态度和忘我的敬业精神,在平凡的工作岗位上默默奉献;以时不我待的紧迫感和强烈的责任感,在立德树人、服务发展等方面取得一流业绩。她以自己的实际行动,展现了新时代高校教育工作者的优秀品质和良好形象。
      立场坚定、勤勉务实,做正确思想的引领者
      作为一名党员,董明利同志理想信念坚定,带头执行党的路线方针政策,牢记初心使命,能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。她热爱党的教育事业,深知办好人民满意的教育关乎“国之大者”,深感肩上的责任。她全身心投入于学院事业发展,以德立身、克勤克勉、严于律己,积极解决师生急难愁盼的各方面问题,有良好的群众基础。董明利同志政治立场坚定,旗帜鲜明与以习近平同志为核心的党中央保持一致。爱岗敬业、乐于奉献,教学科研工作热情饱满,在承担学院重要领导岗位时依然坚持耕耘于教学一线,自觉履行教书育人的神圣职责。董明利同志在工作中讲政治、严作风、甘奉献,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。在党史学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育等活动中,时刻不放松自我的学习教育,进行了深入的调查研究,深刻开展个人检视剖析,以“钉钉子”的精神一个一个地抓问题整改,通过系列主题教育进一步推动了自我和学院的双提升。
      教学精湛、敢为人先,做教学发展的标兵样板
      自工作以来,董明利同志一直工作在教学科研第一线,教学水平精湛,教风端正,为人师表,在学院专业建设、教学改革等方面成绩显著。近三年主讲测控技术与仪器专业核心课程“精密机械设计”,指导本科生“精密机械设计实践”、毕业设计以及学科竞赛等实践教学环节;主讲研究生选修课程“视觉测量技术”,并作为两门课程的负责人积极开展教学内容与方法改革工作。同时,作为测控技术与仪器专业负责人,努力为专业发展和建设开展工作,在专业培养方案制定、师资队伍建设、课程与教材建设、实践基地与实践环节建设等方面开展了卓有成效的工作。此外,董明利同志在教育教学工作中也取得了一定的成绩。积极开展教学改革研究,近年来主持完成北京市教育教学改革项目2项,校级教育教学改革项目多项,参编国家规划教材2部。2001年,以第一完成人获得北京市教育教学成果(高等教育)二等奖一项;2018年,获得北京市教育教学成果一等奖一项。作为测控技术与仪器专业负责人,2009年带领“测控技术与仪器专业教学团队”入选北京市优秀教学团队,2022年带领“测控技术与仪器专业本科育人团队”入选北京高校优秀本科育人团队;2014年、2017年,测控技术与仪器专业两次通过中国工程教育专业认证;2018年,测控技术与仪器专业入选北京市属高校首批一流专业,2019年入选国家“双万计划”,成为国家级一流本科专业建设点。
      潜心科研、刻苦攻关,成为学院科研团队的骨干力量
      科研是教学的基础和保证。董明利同志在认真完成教学与管理工作的同时,惜时如金,克服多种困难,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力提高自己科研能力和业务水平。从教至今,在承担大量的教学及管理工作的同时,从未放松科学研究,在她长期从事的视觉测量、精密检测技术等研究领域取得了良好的成绩。主持及作为主要完成人承担国家自然科学基金、国家重点研发计划重大科学仪器设备开发重点专项、国家863重大课题、国家重大科学仪器设备开发专项、国家重点新产品计划、北京市自然基金等国家级和省部级项目20余项,横向合作课题10余项。在光电测试技术及仪器领域解决了多项关键技术和共性问题,研究成果实现科技成果转化,获国家科技进步二等奖、北京市科技进步二等奖、北京市科学技术二等奖、仪器仪表学会科学技术一等奖等科技奖励。发表学术论文50余篇,申请发明专利30余项,获得发明专利授权21项。2012年,获得北京市“三八”红旗奖章以及国务院特殊津贴专家。2021年获北京高校优秀共产党员称号。
      勇挑重担、夙夜在公,带领学院实现更高质量发展
      董明利同志热爱党的教育事业,坚定不移执行党的教育方针政策,有强烈的事业心和责任感。担任院长职务7年以来,对学院发展定位思路清晰、部署有效,学院综合实力得到长足发展,科研、学科、基地、本科专业和人才队伍建设等方面取得一系列开创性、标志性成果,学院各项建设指标名列前茅,并连续五年获得教学单位唯一的“勤信杯”荣誉称号。学院取得的成绩,全校师生有目共睹。在这个成绩的背后,是她工作的勤奋刻苦,以岗为家,为了学院的发展,每周7天,每天超过12个小时的辛勤工作,投身管理、与教师谈心、与学生研讨,等等,各项工作都围绕着如何推动学院发展而展开着,自己也总是在办公室、在实验室、在会议室、在学院需要她的角角落落,而她的家却仅仅成为了短暂休憩的地方。疫情期间,依然坚持一周7天工作制,以申博迎评工作为契机,带领全院师生推动仪器科学与技术高精尖学科快速发展。深入统筹疫情防控与事业发展,在教学科研各项工作顺利开展同时,紧盯关键环节,检查防控细节小节,确保各项防控措施实施到位,保证了学院疫情“零风险”。
      牢记初心、践行使命,做新时代担当实干的育人先锋
      加强党的先进性建设,提高党的执政能力,最终要靠实现好、维护好、发展好最广大人们的根本利益上来。作为党员领导干部,董明利同志深知这是衡量党的一切工作是非得失的根本标准,也是衡量党的先进性的根本标准。董明利同志工作作风务实,始终将学院师生需求放在首位,注重培养青年教师,关心热爱学生,立德树人。同时,在工作中,她时刻发挥共产党员的先锋模范带头作用,将严谨认真的科研态度传递给团队研究成员。2010年,作为“光电信息检测技术”研究团队带头人带领团队入选北京市学术创新团队计划。
      是什么精神推动她如此的工作,难道她就是一个不知疲倦的铁人吗?当别人表示不解时,她总是淡然一笑地说,每个时代都有每个时代的担当,作为这个时代的我们,更需要努力从自我做起,以只争朝夕的精神和状态,无愧于这个时代,无愧于自己所在学科、所在的专业、所在的学院。

     

      秦雷:最年轻的二级教授
      

     

      深夜的北京信息科技大学健翔桥校区,在教三楼一层的一个角落,总有一盏灯是亮着的,熟悉的人都知道这是秦雷教授又在加班。他是北京信息科技大学最年轻的二级教授、北京市属高校高水平创新团队带头人、中国电子学会优秀科技工作者、“三育人先进个人”、”优秀共产党员标兵”。这一切成绩的取得,都离不开他锐意进取的创新精神和百折不挠的拼搏精神。
      作为一名科研工作者,秦雷同志始终坚守着不曾动摇的初心使命,立志定要切实解决一些传感器领域的关键学科问题,做一些对国家、社会有用的成果。他带领团队在压电、热电、光纤以及生物传感等领域进行一系列科研攻关,承担了包括国家自然科学基金重点项目、装发重大项目在内的20余项课题;累积发表论文80余篇,获得省部级奖励4项,授权发明专利21项,其中3项完成成果转化,转化企业累积收益2148.97万元,税收202.72万元。研制的产品分别在中国船舶集团、中国科学院等单位得到应用,并获得了良好效果。
      压电复合材料是秦雷率领团队开展研究的一个主要方向,它是水下探测中的一种核心敏感材料,一直以来国内技术路线都是跟踪国际发展趋势。如何另辟蹊径,突破国外在压电复合材料研究上的领先地位,一直是一个行业的痛点难点问题。为此,秦雷带领团队从最基础的理论出发,一步步推导公式,找出制约机电耦合性能的关键因素在于聚合物材料的杨氏模量过高,进而通过创新的结构设计,实现了机电耦合系数提高20%,带宽大幅拓展的目标,经专家鉴定产品技术指标达到国际先进水平。该成果“高性能压电复合材料及传感器”也于2020年荣获北京市科技进步二等奖。他还创造性的提出了曲面压电复合材料成型技术,打破了国外对该项技术的垄断。其研制的产品在博鳌论坛水下安防系统等多个重要场景得到应用,为高性能水下精细探测声呐系统的国产替代提供了必要条件。
      “世上无难事,只要肯攀登”是秦雷的座右铭,也是他在科研、教学及生活各方面充满拼搏精神的动力源泉。他用了不到十二年的时间就完成了从青年教师到二级教授的晋升之路。十余年来,除了在夜深人静的办公室灯光下,还会在暴雨滂沱的外场试验基地里,亦或是在早出晚归的飞机、火车上,你都能看见他不知疲倦的身影。秦雷同志十余年如一日忠诚履行着自己的工作职责。
      有一次,他曾带领课题组人员历时18小时驱车1500公里从北京自驾到舟山海域,只为带着几百公斤重的精密设备,赶上出海实验的船期。出海实验,时间是最宝贵的资源,正巧海上又下起了大雨,他们没有畏缩,为精密仪器做好防护措施后,毅然冒着大雨在船上开展科研实验,连续两天的实验取得了突破性的进展。这是秦雷承担的国家自然基金联合基金重点项目的一个重要实验。他在这个项目中提出了一种基于声波的水下远距离无线充电技术,颠覆了传统无线充电领域普遍采用电磁波的方式,从而实现了在海洋环境下,10米远处2瓦的无线充电,这在国际上都未见相关报道。这种远距离无线充电技术为水下传感器网络的大面积应用提供了新解决方案。实验刚一结束他又连夜乘坐飞机返回北京,参加第二天清晨的项目答辩会,并成功获得了立项支持。秦雷正是以这种拼搏精神,带领他的团队立足国家重大需求,开展核心技术攻关,并取得丰硕成果,为实现“海洋强国”战略做出了重要贡献。
      作为一名高校教师,秦雷同志始终坚持落实立德树人的根本任务,注重在培养研究生过程中的科研育人,担起为党育人,为国育才重大使命,将育人、育心、育德相结合,精心培养大量优秀人才,为国内传感器及水声领域做出了突出贡献。作为一名教授,他身正为范,经常亲自动手进行设备的安装调试、样品的制备与性能测试,以自己的实际行动为年轻教师、硕博士研究生做表率。他在讲授《现代传感技术》、《现代压电学》这两门课程的时候,会将课题组的最新研究成果融入课堂教学内容传授给学生。没有教学任务的时候,他还会利用组会时间定期为研究生讲授国外常青藤大学的原版课程以及在美国访学期间的见闻,让学生们正确认识中美之间的在科研、教育、政治、经济、文化等方面的不同,摆正自身位置,确立正确的奋斗目标。正是有秦雷这样的潜心培养,学生们不仅增加了见识,也提高了理论水平。
      秦雷注重鼓励研究生进行创新实践。通过组建创新科研小组,为学生提供3-5人的小范围深度交流指导,实现点对点个性化辅导。近年来进行了10余次小范围创新培训,覆盖参与创新实践的学生达到60余人次。通过对研究生培育方式的创新,先后为中国科学院声学研究所、声学所东海站、中国电子科技集团、中航工业电子以及航天科工集团等单位输送了大量高质量人才。
      作为北京市传感器实验室副主任,秦雷在工作中秉持全心全意为人民服务的工作理念,积极的为实验室建设,为每位青年教师的发展提供支持和帮助。常常深夜为青年教师修改国家自然科学基金申请书,克服一切困难解决实验室空间不足问题。秦雷客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神,倾注了对国家、学校、实验室的满腔热情,推动北京市传感器重点实验室科研工作一年一个新台阶。实验室科研经费从400万元/年,提高到1500万元/年,并实现了国家级重点项目零的突破。秦雷带领团队筹建的“惯性与声学传感技术北京市工程研究中心”于2021年11月获得北京市发改委批复建设,总投资1.3亿元,以解决传感器领域核心重大问题为首要目标。带领团队申报的“新型传感器概念验证平台”于2022年12月获得北京市科委的批复,该平台拟发挥自身的技术优势,以服务“北京三城一区”建设、北京国际科技创新中心建设为目标,面向全国传感器行业提供从实验室成果到市场产品的全方位成果转移转化服务,从而进一步提升我国在新一代信息技术领域的创新发展。

     

      郭春燕:思政讲台上孜孜不倦的的燕子
      

     

      在济济一堂的教室里,她是神采奕奕、循循善诱的思政教师;在马克思主义理论大数据研究中心,她是孜孜以求、攻坚克难的科研骨干;在学生眼中,她是要求严格、亲切可人的“严师慈母”;在同事心中,她是德行高尚、勤奋敬业的伙伴同仁。她就是马克思主义学院教师郭春燕。
      1971年出生、身材娇小的郭春燕老师内发能量惊人,仿佛浑身总有使不完的力量,这种力量来自于她对马克思主义的信仰,对党的教育事业的忠贞,对教师职业的热爱,对学生发自内心的真诚。执教30年来,她多次获得年度考核优秀、教学效果评价优秀、师德考核优秀,多次获得教育部、北京市的奖励,堪为教师表率!
      诲人不倦的思政教师
      作为思政课教师,她兢兢业业,教书育人,深受学生喜爱。她还多次在校内外讲授公开课,在教工委的思政课教学平台开课,得到各高校教师的好评。她倡导建立了学校“点线面”相结合的思想政治理论课实践教学体系,该教学体系沿用了十余年,至今发挥着作用,对我校的思政课实践教学起了重要的作用,也在北京市及全国起到了一定的示范作用。首都大学生思想政治教育中心曾在我校召开实践教学现场会,我校马克思主义学院亦因此于2016年获得“北京市思想政治理论课实践教学示范基地”称号。
      她付出极大精力,认真指导学生参加各级各类比赛,学生多次在北京市、教育部及全国性的赛事中获奖,她亦多次获优秀指导教师称号。近3年,她指导研究生参加2022年全国青少年模拟政协提案征集活动,入选全国百强;2022年4月,指导学生参加第12届全国大学生市场调查与分析大赛,获国赛三等奖;2021年12月,指导学生参加北京市团市委、北京市教工委举办的第九届提案中国·全国大学生模拟政协提案大赛,获一等奖第一名;2021年9月,指导学生参加第五届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动,获北京赛区一等奖;2021年8月,指导学生参加第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛,获得北京赛区三等奖;2020年12月,指导学生参加第四届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动,获北京市二等奖,全国二等奖。
      2020年,新冠疫情袭来,郭春燕主动承担了线上线下大量的教学任务。她潜心研究虚心学习线上教学平台的使用方法,既提高课堂效率,又实现教学效果,受到学生的一致好评。尽管有多年的教学经验,但她还是不断探索教学方法,力求精进,她曾获北京市首届思想政治理论课最美课堂二等奖。2021年12月,她获教育部第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩评选一等奖。她的授课娓娓道来,生动深遂,说理透彻,令人信服。学生对她的教学给予高度评价,感觉收获良多,受益终生,曾有学生在期末课程结束后说还想再上一遍郭老师的课。
      攻坚克难的科研骨干
      为了发挥北京信息科技大学的信息特色,加速信息技术手段与马克思主义理论研究的融合创新,学校成立了马克思主义理论大数据研究中心,郭春燕勇挑重担,受命担任中心主任。她克服种种困难,带领师生改造库房,添置设备,组建团队,使研究中心逐渐发展起来。2020年,在加紧疫情防控措施人员行动受限影响工作进展的情况下,她主持完成了促进高校内涵发展科研水平提高项目平台类建设项目“马克思主义理论大数据研究平台”搭建。由于科研任务重,她经常在家熬夜做学术研究,即使已经超过24小时没有休息,第二天仍然坚持为学生讲好每一堂思政课。
      她的学生说:“在研究生阶段遇到郭老师是我的荣幸和骄傲,她在学术研究领域具有前瞻性,对于学术研究有股子‘敢拼’的劲头,经常忘记吃饭和休息。记得有一次,为了做出大数据研究领域某些内容,她在实验室整整呆了一个晚上,第二天早晨到实验室发现灯还亮着,才发现郭老师没有回家休息,看到这种情景既心疼又崇拜。”
      “数字马院”是马克思主义学院为适应信息时代发展需要而推动的建设项目。在庆祝建党100周年之际,郭老师又主持了庆祝中国共产党建党100周年网络展馆VR脚本写作、制作及审订等工作,网络VR展馆上线后获得大量好评,成为重要的纪念献礼项目。她还主持了中国近现代史纲要金课建设项目,为课程建设添砖加瓦。
      刚柔相济的严师慈母
      郭老师严于律己,以身作则,以自己的言行潜移默化影响学生。她曾在2019年暑期带领学生赴湖南新化、新宁、洞口三县深度贫困村调研,忍受着30多度的高温酷暑蚊叮虫咬,以及吃穿住行的各种不便,跋山涉水深入山村,挨家挨户搜集情况,废寝忘食整理上传数据,一干就是20多天。她治学严谨,认真对待每件事情,对学生论文的指导仔细、负责,经常在凌晨两点多返回论文修改意见,除了在论文中标注,还会给语音留言说明修改的地方,让学生既感激又感动。她关心学生的生活,就像孩子的母亲,时刻关注“孩子”各方面的动向,站在“孩子”的角度去考虑,愿意跟自己的“孩子”像朋友一样“交心、用心、细心、走心”相处和交流,并给予相应的指导建议。学生家庭生活遇到困难了,她送钱;学生冬天穿得单薄,她买棉衣;学生就业不顺,她帮着出主意想办法,并因此获得学校就业长庚奖;学生的恋爱婚姻,她给传授人生经验;学生写出了一份高质量的作业,她开心地拿出来“炫耀”。这样一位“严师慈母”,既受学生的爱戴,也是他们学习的榜样。
      勤奋敬业的伙伴同仁
      同事们都知道,郭老师习惯于深夜工作,那时候安静无扰,她能够静心学习思考和工作,第二天她依然精神抖擞地出现在讲台,这样一种勤奋不是人人都能坚持下来的,而她坚持了20多年。新冠疫情期间,需要党员义务值班,她积极报名参加,面对感染风险她只是淡淡地说她家离学校近。她性格乐观豁达,亲切的笑容,宛如春风拂面,爽朗的笑声感染着身边的人们,同事们都喜欢和她聊天。 
      她热心学术公益和社会服务。2020年,她主持联合国儿童基金委青少年新媒介素养案例库建设;作为专家参与教育部2020年职业教育专业目录调整修订工作;为北京市“党课开讲啦”活动录制讲党课视频;她受邀校内校外讲党课,近几年间党课宣讲数十次,精彩的党课受到校内外的一致好评。她被聘为学院本科教学督导员,多次听开新课和新开课试讲、检查教学文档、对青年教师进行指导……。这只勤劳的“燕子”每天忙忙碌碌,不知疲倦,因为她知道,她的忙碌会让校园的春天更美丽!
      她就像一只衔泥筑巢勤奋不辍的燕子,一点一滴地筑起学生心中的信仰,一刻不歇地垒起思政教育的大厦,不断朝着更高的天空飞翔!

     

      康延:思政教育:十年如一日  润物于无声
      

     

      康延老师在辅导员工作中,十年如一日,扎根学生、服务学生,在工作中练就过硬本领,守牢校园思想阵地。付出真情走近学生,遵循学生成长规律,立足学生开展工作,在工作中践行培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
      康延老师被毕业生评选为“我最喜欢的老师”时,与康老师并肩工作的同事这样形容她:“她一名艺术专业出身的美女老师,一名将工作做成了艺术的老师,一名对待工作像艺术创作的老师,一名用艺术的情怀指导学生的老师。对待工作,追求细致,追求完美,作为党建辅导员,严谨的党务工作,扎实的党员教育,丰富的党员活动,北京市高校红色“1+1”二等奖的学校历史最好成绩就是证明;对待学生,严格要求,细致关怀,每一年,她用自己的艺术作品和寄语,祝福每一位同学,学生们也在用自己的方式向她表示关切。这就是她,康延老师。”
      在辅导员的岗位上,康延老师已经与学生携手走过10个春夏秋冬, 10年时间,她从一名艺术毕业生成长为优秀的辅导员,将思想政治教育贯穿于工作中。“提升思想政治教育的亲和力”、“升华学生工作的艺术性”是康老师一直在工作中追求实践的方向。不只用理论说服教育青年学生,更是通过看得见、摸得着、有感染力、有号召力的实践,使学生感受并且认同。这就是在一线10年的辅导员康延老师,坚持“四个相统一”,做“四有”好老师,当好学生“四个引路人”。
      敢于担当作为,主动作为,勇于奉献。2021年辅导员缺编情况下,康延老师在困难面前显担当,在做好原工作基础上,承担18级大四学生工作、团学和新闻中心的工作。一人承担起2名老师的工作量,单薄的肩膀撑起重重的责任,负责学生从200多人增长到500多人,康老师用艺术的工作方式引领学生从“我”到“我们”,那段时间康老师每日与学生微信沟通到深夜,与学生在短时间建立信任桥梁,有序开展疫情防控常态化工作,推进学生考研复习、就业进度,关心学业困难、心理问题同学,建设师生共学、共居、共乐、共美的校园空间。培养的学生干部从30多人到100多人,涉及本科四个年级和研究生三个年级学生,专项工作从党建工作到党、团、班工作,工作的着力点更多了,康老师努力快速与学生干部建立起工作思路默契,高效高质量完成工作点,并将“点”连成“面”形成工作循环体,形成全院学生工作一盘棋。
      师德师风优良,成长引路,成才助力。“打铁还需自身硬,绣花要得手绵巧。”做好学生成长成才的引路人,真正成为学生健康成长的指导者,师德修养和专业能力都要过硬。2022年零点整,康老师收到18、19级学生祝福新年好的信息。新年0点0分,收到祝福是学生对康老师工作最大的肯定。第一次见面谈话,通过2个小时的深度辅导得到心理问题学生的肯定与信任,该生休学后,向老师主动分享实习工作,将辅导员真正当成朋友。微信沟通说服曾经自杀过的重点关注的心理学生和老师见面沟通,从中午12:30到下午16:00的交流,解开心理问题学生在混合宿舍中矛盾心结;有步骤有方法的和本院同学、外院师生、学生家长沟通,妥善处理宿舍矛盾,化解危机产生,得到家长的感谢和工作的肯定。分层分类管理500多名学生,因材施教,这些需要康老师付出真心真情,更要求康老师具有丰富的学生工作经验和过硬的工作能力。当和一名工作遇到困难、受到委屈的学生干部谈话后,学生悄悄告诉康老师,我们学生也会聊天聊老师,我们认为:康老师是有智慧的老师。这是学生对康老师胸襟和格局的褒奖,是对康老师师德师风的肯定,更是对康老师的鼓励。康老师还重视生活、学习中的仪式感,连续6年为每一位学生亲笔写新年贺卡,是一种仪式,更是用行动用人格魅力影响学生心灵。
      善用“大思政课”,坚定信念,凝聚力量。“百年大计,教育为本”结合建党百年系列活动,以党史学习教育为重点,康老师在重视自身“四史”学习同时,深刻认识到党的历史是最生动、最有说服力的教科书。面向全院学生开展“学党史·强信念、守初心、讲故事、践行动”系列活动,通过公众号 “学党史”系列推送100余篇;工科学生手绘党史学习手抄报100张;结合学科专业,开展“传承红色通信精神 勇担时代责任使命” 学生党员讲述红色通信故事活动;连续3年开展党员联系宿舍,建设好“最小红色单元格”;重视“疫情防控”思政大平台,推出心灵的暖心话,引导学生树立信心,厚植爱国情,凝聚学生众志成城抗疫情的强大力量。连续7年指导学生支部与离退休教师支部建设“互动课堂”,康老师是离退休老教师的学生,也是老教师的朋友,邀请老教师走进学生支部、班级,讲述自己的入党故事中,言传身教开展爱国主义教育。在一个个活动实践中,在三尺讲台、在宿舍、在操场、在活动现场,康老师将思政工作融入学生学习生活,将思政小课堂、社会大课堂相结合,引导学生坚定理想信念,践行初心使命。康老师在工作中践行“为党育人、为国育才”的使命担当。
      网路阵地作用,最大发挥,最好效果。康老师从做好“党员通信站”公众号,到思考学院公众号、网站平台作用发挥,再到一篇一篇稿件的推出,都围绕“弘扬主旋律、传递正能量”这条主线。努力建设优质思政类公众号过程中,贴近师生需求,把握优质内容,结合专业特色,整合优质资源,并将自己的美学修养融入到新闻宣传中。将每一篇稿件排版、设计看成是一节小的“思政课”和“美育课”,向编辑排版同学解读新闻稿件的内容意义,和学生讨论推送背景色调、排版细节,公众号先影响排版的同学,再传播到师生中,最终成为“三全育人”实践平台。
      10年如一日在辅导员工作一线,带过4个年级学生1000余名学生,4届毕业生,发展学生党员600余人,培养学生干部200余名。康老师一直在努力的路上,扎实学识、扎实工作。2021年康老师荣获校“优秀党务工作者”,2019年和2015年两年荣获校“就业工作先进个人”,2019年年度考核优秀,2017年荣获校“优秀共产党员”,2016年荣获“优秀班主任”,2015年被评为“首都大中专学生暑期社会实践先进工作者”。所带学生、学生党支部、班级取得优异成绩:2014年以来,带领学生服务首都发展,获得北京市红色“1+1”示范活动北京奖项9项,特别是在2018年还获得了北京市二等奖(学校最好成绩)。2021年指导学院2个学生党支部参加校优秀党日活动答辩,全部评为优秀,是全校唯一评优率100%的学院。2021年,学院学生会荣获首都大学、中职院校“先锋杯”优秀团学组织,2个班级评为市级优秀基层团支部,2019、2020连续两年指导学生荣获北京关工委“读懂中国”活动征文一等奖;实现党建带团建、带班建,学生党员骨干为班委的通信1701班获得2019年北京市优秀示范班集体、电信1802班获得2020年北京先进班集体。 
      辅导员康延老师是大学生身边最近的人,是见证学生们成长成才的老师。10年的坚持,康老师将自己内心的爱国情转化为报国行,将学生返校、就业等疫情防控的严峻挑战转化为自觉担当,将组织好冬奥会志愿者工作转化为宣传冬奥精神。不忘初心、默默耕耘中,康延老师做好辅导员工作这件“小事”,做好教师的示范引领作用发挥这件“大事”,把握大局、重视细节,通过一个个的实践升华学生工作的艺术性,将思政工作真正做到润物细无声。
      杨鸿波:有理想信念,有担当精神
      

     

      杨鸿波同志,2005年博士毕业到北京信息科技大学自动化学院任教,2019年根据学校整体安排开始担任管理工作,历任北京信息科技大学科技处处长助理、党委教师工作部副部长兼人事处副处长、2022年起任党委研究生工作部部长、研究生院副院长。
      培育时代新人,深化研究生思政育人新格局
      深入学习贯彻党的二十大精神,高质量党建引领研究生高质量发展。组织全校研究生全面深入学习二十大报告,分层分类宣讲二十大精神,通过科研学风建设、实践志愿活动等促进二十大精神生动转化。
      围绕北京信息科技大学“五个环境”建设,贯彻学校“建最好的大学,做最好的自己”发展理念,以培养质量为核心,以服务学生为宗旨,全面推进研究生“思政课程-课程思政-导学思政-日常思政”四位一体的思政育人格局建设。通过制定完善奖助体系、开展评比创建活动、在开学典礼、毕业典礼、党团班建设中融入思政元素,全面助推思政课程与课程思政建设。通过开展师生主题活动、强化导师立德树人意识,发挥导师的关键作用,深度开展导学思政。通过开展多彩的校园文化活动,多措并举探索日常思政有效的方式方法。
      开展研究生先锋党支部和模范党员培育工作,组织并指导二级学院面向研究生开展“一院一特色活动、一院一研究生先进集体、一院一研究生先锋骨干、一院一思政教育精品课、一院一思政教育优秀导师、一院一研究生工作先进个人”思想政治教育“六个一”项目建设培育工作,取得良好成效。
      抗击新冠疫情期间,先后作为教职工工作组、学生工作组的骨干,加强组织领导,及时研究制定针对我校师生员工的新冠疫情防控工作方案。组织完善师生疫情防控指挥体系,连续3年向上级及时报送疫情数据,完善师生健康日报、落实落细核酸检测、涉疫师生情况排查等工作,加强日常进出校、离京返京等排查与审批工作,提高审批效率与数据精准性。做到研究生管理“一人一档”,充分考虑研究生自身特征造成的个性化需求。积极动员研究生开展疫苗接种工作,做到应接尽接,全力筑牢校园免疫屏障。在校园疫情紧急防控中,以主动请缨、躬身逆行的责任担当,带头驻校冲锋在抗疫一线,守护学生与校园安全。健全安全预警机制,全力开展研究生安全稳定与意识形态工作,持续发力筑牢校园安全底线,护航研究生教育高质量发展。
      以“立德树人”为根本任务,加强师德师风建设
      在党委教师工作部任职期间,坚持学校党委领导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持以政治建设为统领,以习近平新时代中国特色社会主义社会主义思想为指导,把立德树人作为根本任务,积极健全师德建设长效机制,探索落实丰富“四位一体”师德建设模式,从完善制度建设、加强师德教育、开展师德宣传、落实师德考核监督和构建师德激励惩处体系等方面开展了一系列工作,积极引导广大教职工争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师,努力营造“共同参与,人人讲师德”的师德建设氛围,推动学校的师德师风建设工作顺利进行。
      根据学校《师德建设长效机制实施细则》中的相关规定,深入基层调研、广泛征求意见,起草制定了《北京信息科技大学师德考核实施办法(试行)》、北京信息科技大学师德“一票否决制”实施细则(试行)》等重要文件,该项工作为我校不断完善师德建设制度体系,为师德建设制度化长效化做好了顶层设计。
      把好师德入口关,连续多年指导完成200余名新入职教师思想政治审查和师德考察工作。精心组织多次新入职教职工师德师风专题培训。会同相关部门加强教职工政治理论学习,注重运用新技术手段,强化思想引领。加强新时代高校教师职业行为十项准则教育。加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中国优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的学习教育,组织各类社会实践活动,引导教师深入了解世情、党情、国情、社情、民情。
      组织完成2018年度-2022年度学校全员师德考核任务,制定我校年度师德考核实施办法,设计师德考核流程。妥善处理涉及师德师风问题的举报事件,与相关单位紧密配合对事件分别做了深入调查。连续三年组织开展了面向全校师生的学校年师德师风建设状况的问卷调查,完成多个年度的学校师德师风状况调查分析报告,共约50000多字,并向学校党委常委会和学校师德建设与监督委员会作了专题汇报。
      “引育并举,内培外引”大力推进高层次人才队伍建设
      在人事处任职期间,围绕学校人才队伍建设目标及十三五、十四五规划,落实“人才强校”战略,依托学校“内培”与“外引”相结合的高水平人才体系化建设机制,着重加强高层才人才引进与培育工作。
      结合国家和北京市出台的最新文件精神起草并多次修订《北京信息科技大学高层次人才引进与支持计划》,文件调整了各类高层次引进人才的标准和要求,从不同的维度来考察人才的水平和潜力,依据人才的实际贡献,来合理确定薪酬待遇,为引进高层次人才提供政策和制度保障,为高层次人才解决后顾之忧。注重加强引进人才的服务水平,指导制定了《高层次人才科研启动经费管理办法》,保证引进人才顺利开展科研工作。“十三五”期间,协助从国内外引进高层次人才8人,这些高层次人才为我校的博士点申报、科研水平再上新台阶等学校重点工作做出了突出贡献。
      致力研学融合,师道薪火相传
      除管理工作外,多年坚持进行教学科研工作,秉持“为党育人,为国育才”理念,时刻自问当教师“为了谁”,坚持做学生“为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人”。
      在教书育人过程中,将专业知识和课思政同向同行,把本领域和自己的最新研究成果融入教学内容中,出版教材2部。作为主要完成人获北京市教育成果(高等教育)一等奖和二等奖各一项,作为第一完成人获北京信息科技大学教育成果二等奖一项,获北京市大学生电子设计竞赛优秀辅导教师,北京市属高校教师发展基地优秀学员,编写了多部教材,发表了多篇高质量的教学改革论文。参与完成国家自然基金、北京市自然基金、民用航天技术“十二五”预先研究、总装备部预研基金等科研项目20余项,受到北京市教委科技面上项目和北京市教委青年拔尖人才项目的资助。发表科研论文20篇科研论文,其中SCI检索5篇,EI检索文章8篇,申请获国家发明专利一项,并成功进行了成果转化,获软件著作权2项,指导硕士研究生毕业10人,在相关的科学研究领域取得了很好的成绩。
      刘峰:校医院的“急行军”
      

     

      刘峰,男,47岁,中共党员,毕业于第二军医大学,自部队转业至我校已15年有余,2015年至今一直担任校医院副院长,分管传染病防控、院感管理、安全防控、固定资产管理、清河和小营两校区门诊部日常管理工作。
      刘峰中等个儿,一派军人气质,工作认真、风风火火,对人和善、不计得失,急难险重冲锋在前,担当作为勇于奉献。新冠疫情以来,刘峰时刻以一名党员、干部、专业传染病防控医生的高度严格要求自己,坚持冲在抗疫一线,为学校传染病防控工作做出了突出的贡献。他用真诚、热心和专业的服务,影响和引领着同学们不断成长。
      政治立场坚定,思想素质过硬
      刘峰同志,政治坚定,遵纪守法,坚决拥护党的领导;思想素质过硬,认真贯彻党的方针政策,忠诚于人民的教育事业;模范遵守宪法和法律,认真学习政治理论、教育理论、教育法规,坚持学习党的理论知识、党章党规,学习习近平系列重要讲话、十九大、二十大精神,提高党性修养;坚持治病救人、服务育人的初心使命,全心全意为党培养合格的社会主义建设者和接班人。
      热爱工作岗位,全心关爱学生
      刘峰同志热爱自己的专业和本职工作,时刻牢记并践行医者使命。2012年7月,他的关系还没有转到学校来,得知学生军训需要驻地保障医生,毫不犹豫主动请缨参与了保障。此后他几乎每年参与此类保障任务,克服高温炎热,细心为同学们治疗伤痛,多次参与急救危重患者,热心关爱学生,经常安抚、开解同学们心中的负面情绪。
      日常门诊工作中,他常发现有的同学发着烧独自前来、没有吃东西,便会常备些面包、饮料送给同学,诊治结束后,额外送上一份温暖。疫情以来,常有同学各种途径咨询相关各种问题,虽然疫情防控工作非常紧张忙碌,他也会抽时间及时给同学回电话,做好解释、解答或解决,虽然不很健谈,但你从电话那一头能明显感受到他的那一份认真和真诚。他常讲:学校医院的医生,与社会医院最大的不同就是:不仅仅提供医疗救治,更要有“服务育人”的意识,要多一点关心、多一句叮嘱、多一份沟通。正是这一份额外的温暖与关爱,不断地影响和引导着同学们向阳生长。
      勇于担当奉献,急难险重冲锋在前
      新冠肺炎疫情以来这三年,北京信息科技大学严格按照国家、北京市相关要求全面推进落实疫情防控工作。作为校医院分管疫情防控工作的干部,刘峰更是开启了职业疫情防控的“狂飙”行动。在院长的指导下,他认真起䓍制定规章制度、工作方案,带领团队落实隔离、流调、转运、追访,推进健康驿站管理、疫情紧张时期驻校组织协调等。疫情几次反复复杂紧张,刘峰也几次遇到了职业生涯中最具挑战的时刻,但作为部队出身的战士,一名共产党员,一名分管防疫工作的领导干部,他多次不辱使命,咬紧牙关,硬生生扛下一次次艰巨挑战,为学校疫情防控工作、为保护学校师生安全做出了突出贡献。
      年三十儿放弃过节投入战斗。新冠肺炎疫情初起的2020年年三十晚上,刘峰放弃与家人一起过节,匆匆赶至学校参加防控工作会议,随后根据学校安排,马不停蹄开始各种学习查资料,紧急起䓍制定《北京信息科技大学疫情防控手册》普及防疫知识、牵头规划建设学校最初的金台路校区健康隔离观察点,起䓍制定校医院分诊制度、疫情下的接诊流程、疫情防控制度、健康观察点工作制度等各项规章制度。
      积雪中跋涉抢购测温枪。疫情之初,防护物资异常短缺,刘峰更是千方百计想办法,当时一场大雪之后,他终于联系到了一批测温枪,但要求及时去领,晚了就可能被别人领走。刘峰家住昌平,他为了保证能抢到货,零晨3点从家里出发,在大雪中不顾危险在高速上开车3个多小时赶至丰台,又在雪中紧裹衣服、忍着饥饿与寒冷(因为疫情许多店铺关张)足足等了3个小时,9点钟终于抢购到了15支测温枪,开车返校,及时送达校门口保安手中,为学校及时筑起第一道防疫屏障。
      带领团队“超高速”实现学校核酸自采。2022年5月22日,学校决定于5月23日起实行学校核酸自采。当时校医院只有不足一天的准备时间。顶着巨大压力,在学校和后勤处的支持下校医院开始全面准备。当时刘峰正在校内值班,他一马当先,制定详细方案,包括工作流程、所需物资、人员分工、各校区点位布置、检测时间安排等;校外院长才秀芬紧急联系第三方公司,安排送检事宜,并协调第三方为校内志愿者开展线上培训。当晚,刘峰带着刚入校的两名医务人员马不停蹄落实采样物资等各种准备,一直忙至5月23日凌晨。第二天6点多钟带队布置小营检测点,8点钟准时开检。第一天的检测大家没经验,担心检测环节出现纰漏,又担心一天六校区8个采样点570余人采和570个环采点无法完成,所以都很紧张、也特别仔细,几身汗湿顾不上,午餐在车里凑和几口,又严格控制喝水,最终,刘峰带领着团队完成了顺利完成了第一天的核酸自采。他们坚持战斗7天后,下一组替换入校继续进行。就这样校医院30人检测队伍一组一组轮流奋战,克服高温炎热,坚持数月直到2022年秋季开学转为为隔离学生上门采样,他们为学校疫情防控付出了非常艰苦的努力,也为学校师生构筑了一面最宝贵的安全屏障。
      每天20余通电话,全力做好健康驿站管理。回顾2022年,去年秋季开学前后,对健康驿站学生的管理是刘峰最忙碌紧张的时段。
      去年秋季开学,每个外地回京的同学都要进健康驿站隔离观察,后期新冠密接人员管理严格,每天也都有一批密接人员需要管控处置。当时校医院多数人员都在为隔离人员上门采样,刘峰一个人负责小营南区隔离观察同学的管理和对密接人员的管控处置,健康驿站隔离的学生最多时100余人。同学们每天在群里或电话询问各种问题,刘峰每天都要一一解答至零晨一点左右;后来相关密接人员越来越多,他又每天要打二十几通电话追访密接、跟踪盯守各类情况,并逐一登记做好相关处置,当时电话费每月要几百元。那段时间每天工作任务一项接一项、防控形势又紧张,每天就是工作、解决问题,还好,刘峰部队出身,身体素质好,硬是扛了过来。
      驻校值守,与真正疫情“狂飙”较量。2022年11月,学校清河、小营、新校区陆续出现疫情,刘峰再一次冲在一线。清河疫情后,他率先进驻清河校区,做好工作部署后,他全力落实人员流调、发放物资、安排转运、隔离、与疾控部门和属地社区联系、安排校内全员核酸等项工作。时间紧任务重,刘峰转换工作场地总是“急行军”,就餐开启“囫囵吞枣”式。整个过程昼夜奋战,常常深夜接收信息、划定、整理转运人员名单、与学工等部门一起组织人员转运;每天发放物资十余次,紧急协调、调运防疫物资,与一位男同事一起,连续作战3小时,从小营东门接收物资100箱、一车一车运送、安置到校医院库房。10天后,刚刚替换出来的刘峰抢着睡了足足一天一夜,随后继续在家里协助工作。
      小营校区出现疫情,刘峰继续驻校值守,牵头负责相关调度、隔离、转运联系等工作,随后参加第一轮住校保障,接连十天日夜奋战,之后又参加了第三轮住校保障,一直忙到同学们放假离校。
      今年春季开学,流感高发,学校传染病防控、健康驿站管理依然很严格很细致。面对这样一种“繁忙”,刘峰却轻松地说:“春季传染病高发期,属阶段性忙碌,心理上不会太紧张,没什么。”仔细打量,刘峰一向油黑的头发,不知何时已然爬上了缕缕白发。刘峰,就是这样,心思都在工作上,急难险重冲在前面,他认为理所当然;对师生患者,倾尽所能,开了药,还要再叮嘱,只想帮到更多。同学们也都知道校医院这位每天忙忙碌碌、挺爱唠叨的“白大褂”。刘峰,在用自己的方式,践行服务与育人的职责。
      朱亚媛:以身作则 服务至上
      

      

      朱亚媛同志热爱祖国、热爱中国共产党,对党忠诚。在三十多年的工作中,始终将工作放在第一位,坚持把国家、集体利益放在首位,思想觉悟高、责任感强,团结爱护同志、爱岗敬业。深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平重要讲话和党的十九大、二十大等会议精神,坚持在工作中以“进德修业、启智励学”的馆训和“以人为本,服务至上”为宗旨,作为图书馆副馆长,在馆长的直接领导下,坚持用新时代高校教师职业行为准则高标准严格要求自己,不忘初心、牢记使命,团结带领和引导馆员认真贯彻落实新时代党的建设总要求,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,做“四有”好老师,推进“三全育人”和在学校“五个环境建设”工作中认真履职尽责、踏实工作,成效显著。主要工作表现和工作业绩为: 
      一、坚持以身作则,率先垂范  
      朱亚媛同志始终注重自身建设、注意提高综合素养,严守政治纪律和政治规矩,爱国守法。在思想上始终和党中央、学校党委保持高度一致,以身作则,始终起带头表率作用,团结协作,诚恳带人、正直处事。坚持全面从严治党责任,切实履行“一岗双责”,做到知责于心、担责于身、履责于行。工作中严于律己,廉洁自律。
      在日常的工作中,注重从我做起,从小事做起。不论是从对工作纪律的遵守,对新知识、新理论与时俱进的学习提升,还是为开展、推进工作的探讨研究,都会秉持严肃认真的学习态度、对工作高度负责精益求精的工作热情、大公无私的奉献精神完成每一项学习、工作任务;并始终按照共产党员标准和教师职业道德规范要求,严守师德、身正为范,努力以宽以待人、严于律己工作作风严格要求自己,注重起带头表率作用,注意修正工作中出现的问题,及时开展批评和自我批评。
      在防控新冠肺炎疫情关键时刻,积极响应国家、学校、社区号召,冲在前面,第一时间响应学校号召报名参加志愿者,主动坚守在工作岗位、校区和社区防控一线。从起草馆内防控疫情工作实施方案、参与制定防疫物资采购计划,到疫情期间的在馆值守;带头提早到校,维持开馆前学生排队秩序;不顾馆长的劝阻承担金台路校区抗疫值班任务;面对凶猛的疫情,该同志考虑最多的是馆里年轻同事的生命安全,考虑年轻同事都是家里的顶梁柱,都有孩子、老人需要照顾,他们的健康安全更重要;同时,该同志积极响应国家号召,发挥共产党员先锋模范作用,主动多次参与社区疫情防控值守工作。
      二、坚持以人为本,服务至上  
      疫情防控,保障师生、馆员生命安全是责任,也是使命。在学校的大力支持下,利用紧急采购的图书消杀设备,组织馆员对疫情期间全部新购入馆书、刊和师生阅览过的书、刊以及师生归还图书10余万册进行全部臭氧消杀,对阅览室定期消毒;组织完成三校区图书馆260个阅览桌隔板设计、安装,极大地缓解了由于疫情防控要求带来的阅览座位紧张的矛盾;定期、不定期组织对三校区阅览室、图书馆大厅防控情况检查,对不符合防控要求的做法及人员进行及时纠正和劝导,有效保障了师生的健康安全和学校防控工作的落实。
      积极组织,全面开展云端战“疫”——图书馆在行动系列工作中,从保证师生对数字图书馆的正常访问、线上教学任务的顺利完成到线上专题推送,试用数据库的开放,勤读者读书分享会、伴月读等阅读推广活动及各类线上讲座、培训的开展,时刻体现着图书馆人的坚守和初心。
      深化服务,为读者办实事。克服人员紧张困难,落实学校提前半小时开馆的要求,全力保障四校区馆(驿站)一周七天全天开放运行机制,提高了读者借阅图书数量、延长了借阅期限,增加了研讨室开放时间,组织修订了四校区馆(驿站)统一的入馆规则。依托学校教学班车和图书典藏搬运专车在四个校区馆之间开展图书委托通借通还服务,实现了工作日图书次日达或当日达,持续开展原文传递工作,全力保障读者借阅需求;组织修订完善了《图书馆参考咨询常见问题分类汇编》和《图书馆读者指南》,为师生提供24小时线上线下参考咨询服务,每年为师生开具各类查收查引检索证明2000余份。会同学校教务处、学生处组织开展新生入馆教育,为学院打造定制服务;开展多种形式的师生满意度调查。
      细化工作,为毕业生清书提供贴心服务。由于疫情影响,积极协调学生工作部、研究生院向全体毕业生转发还书温馨提示,向学院提供每一名毕业生借阅图书明细情况,线上审批毕业生离校手续,线上开通图书馆支付微信二维码,接收毕业生快递还书、现场还书,动态整理毕业生借阅记录,逐人、逐书、逐条记录追踪处理。
      关爱职工,切实改善工作环境。第一时间将温暖和问候送给封控在校区、封控在家的馆员,及时关注问候由于疫情不能返校和生病的职工群众;关注“小事”,解决职工的烦心事,积极协调沟通,做耐心细致工作,解决了小营馆一层防火门闭门器多年来阅览部馆员每天要听几千次的噪音问题;及时组织申请完成了健翔桥校区馆运书电梯年久损坏无法修复的更新工作,切实改善和保证了馆员工作环境和工作条件。
      三、坚持规范管理,注重落实
      注意引领馆员工作管理的规范化、制度化建设。组织制定修订了图书馆疫情防控工作方案、突发事件应急预案、入馆须知、图书借阅规则、图书馆经费预算、经费支出管理办法、采购工作管理办法、图书馆“十四五”规划等二十余项管理制度、文件,形成汇编;规范了信访工作处理流程,合同及项目验收、档案收集管理工作等;同时,注重管理规定在实际工作中的执行落实,注意引导馆员在管理育人、服务育人上坚持以“进德修业、启智励学”的馆训和“以人为本,服务至上”为宗旨,注重为人师表、行为世范,为工作规范有序开展提供保障,为不断提高服务质量和服务水平奠定基础。
      特别是在图书馆文献资源建设工作中,注意实际工作中培养骨干馆员了解熟悉项目全过程管理工作程序、工作要求及具体工作内容,培养建立健全规范、完善的管理意识和能力。
      四、坚持攻坚克难,创新工作
      攻坚克难,摸清家底为新馆搬迁做准备。组织带领馆员历时近一年完成了馆藏图书资产的清查工作,图书馆固定资产设备、物资清查工作;完成了新校区图书馆搬迁配套方案起草工作;按照上级人防检查要求和有关工作程序,四天内完成了从小营馆地下书库人防空间、五层特色书库等八万余册图书从确定搬运公司,组织馆员和搬运公司加班加点完成分类,打包,编号到搬运入库全部工作。
      创新思路、改善服务阅读环境。在学校的大力支持下,馆内挖潜配合学校基建处完成小营馆五个楼层电梯间楼板加固工程,有限增加了图书馆可利用空间;积极争取学校支持完成期刊服务部办公室和研讨室隔断封闭工作,解决了长期以来馆员办公、研讨室会议的相互影响以及对期刊阅览读者的影响。
      拓展服务,助力学校教学科研工作。深化参考咨询服务功能,组织持续完成市属高校ESI学科动态分析双月报告、我校ESI学科排名动态双月快报,推进完成年度中外文数据库利用情况评估报告、科研产出与影响力分析报告、学科资源利用绩效分析报告、图书馆文献资源建设对学校学科建设的支撑报告等;创新开展重点学科资源导航建设工作,中文核心期刊目录导航工作,信息科大文库建设、学生作品库建设特色资源建设服务工作等。

     

     

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